关于尝试的演讲稿（精选13篇）
关于尝试的演讲稿 篇1
今天，妈妈包饺子了。看着一个个小巧玲珑的饺子在妈妈那灵巧的手上诞生了，我心里也痒痒的，于是，我也尝试着包起饺子来。
我小心翼翼的拿起一块饺子皮托在手心，又拿起勺子挑了写肉馅儿，放在饺子皮上，然后开始包了。不过毕竟第一次包饺子嘛，刚放下这饺子，准备包第二个饺子时，这个饺子的馅儿又露了出来!唉!又得重包啦!
当我包好第一个饺子时，妈妈已经包了很多饺子了。于是，我为了更快包好，早点吃上香喷喷的饺子，也不管三七二十一了。我挑了些肉馅就往饺皮上倒，这次我吸取了上次的教训，包饺子时合好饺子皮。但是，这次又因为饺子太多，又露出馅儿了!唉……
“吃一堑，长一智。”这次我先看妈妈怎么包饺子的。只见，妈妈伸手抓了一块饺子皮，挑了些肉馅，刮在饺子皮上然后，纤纤细指灵巧地合在一起，用了一攥，往桌子上一扔，便出现了一个菱形的小饺子，还翘着两只尖尖的翘儿呢!
我于是也包起来，我可不再那么马马虎虎的了，饺馅也不多不少，把也饺子合得严严实实，而且我还学妈妈，在饺子上捏出些皱褶。看起来，蛮漂亮的!
包了一个又一个饺子后，我包的也可以和妈妈包的饺子“媲美”了，也是小巧玲珑的。我的心啊，比吃了蜜还甜哪!
饺子终于包好了!我包的有的“挺着大肚子”，有的瘪瘪的，有的却小巧玲珑……
这次我包饺子的尝试成功了!我真高兴啊!
关于尝试的演讲稿 篇2
人生中总会有一些新奇的事去等着我们去发现，去探索，这时，就看你敢不敢去尝试。“尝试”也就是试一试，它是一个很有意思的实践活动，但不管是成功还是失败，最后留给我们的，还是那一份独特的乐趣。我曾经在浴室里实属无聊，便突发奇想，结果呀，啧啧……
那一天，爸爸妈妈因为重任缠身，便前仆后继地出去了，我在浴缸里花样翻新，玩得不亦乐乎。
当我正要洗头时，却翻天覆地也找不到洗发水，正当我一筹莫展时，一瓶牙膏入了我的“法眼”，于是我突发奇想：不知平日里默默无闻的牙膏用来洗头，效果会是怎么样的呢?于是我挤出了一点牙膏倒在头上，揉搓起来。
不一会儿，我感到头皮又凉又麻，还有点刺痛，和刷牙时的感觉一模一样。把头发一丝不苟地洗干净后，我想：这平日里貌不惊人的牙膏不知比“海飞丝”强上多少倍，用来洗澡，会不会更好呢?说干就干，我把剩下的牙膏义无反顾地挤在了身体上。
奇妙的感觉席卷而来：身体好像装在冰箱里，浑身冒凉气，想动一下都很困难，只要碰到什么硬东西，就像被刀子划开一样，疼得我“撕心裂肺”，当可怜巴巴的我终于意识到牙膏是穷凶极恶的“幕后黑手”时，便不顾一切地奔向浴缸。
妈妈咪呀!浴缸里的水也就四十多度，可我的感觉却像是跳进了火海，承受万火焚身之痛，我咬着牙在“火海”里泡了半个钟头，终于恢复正常了。
现在，我才知道牙膏为什么这么凉了，原来是制造商为了增添“冰爽”的感觉而放了添加剂，一想起这事，我就哭笑不得：唉!
我们应该不断地去发现、探索、尝试，在一次次的实践中获取真理。
关于尝试的演讲稿 篇3
小时候，我在书上读到了海伦·凯勒这个人，看着书上对她的赞美，我心里想：她不就是个瞎子嘛，有什么稀奇的?至于她能考上了大学，哼，我倒不信我不行!抱着这种无知的想法，我就开始尝试做一回盲人了。
我先找来一块布，把眼睛蒙上，原本明亮的一切顿时变得漆黑一片。我不禁有些恐惧，但转念一想：怕什么?这家我都走了十年了，还怕这一会儿的黑暗?于是，我放开了胆向前走。突然，“嘭”地一下，我头撞到了墙壁。一阵钻心的疼痛袭来，“唉哟喂……。”我捂着撞青的额头，蹲了下去。过了许久，疼痛才渐渐缓解，我慢慢站起来，接着走。这回，我想到了一个好办法，我张开双臂，在我身体周围摸索着。这样一来，我避开了不少障碍物，正当我洋洋得意时，脚下突然绊到了门槛，我一个趔趄向前冲去，幸好及时撑住了桌子，要不然就摔惨了!我冷汗直流，魂都吓飞了，赶紧把布解开。
啊!眼前再次出现了那个世界，虽然它没有变化，但在我眼里，它居然是这么美好!湛蓝的天空、飘浮的白云、碧绿的小草、各色的小花……。在我眼里，它们是多么吸引人啊!我又一次想到海伦?凯勒和她的事迹，此时，我才明白，身为一个又聋又瞎的残疾人，在漫漫岁月中，没有跌倒，也没有失去信念，而是做出了一份令人羡慕的成绩。海伦?凯勒是多么悲惨而又多么不易啊!
如今，每当我再回想起那次难忘的尝试，我心中不由地生出对光明的珍惜和对海伦。凯勒的钦佩。
关于尝试的演讲稿 篇4
一次勇敢的尝试，会改变某个人的命运;一次勇敢的尝试，会让我们从中得到启示;一次勇敢的尝试，会让我们越来越勇敢。
那是我六年前学骑自行车的一件事。那时候，妈妈带我去飞机场，映入眼帘的是人山人海。我情不自禁走入了学骑自行车的地方，看着那些骑车高手，心里涌出了学习之心。
我像开了锁的猴儿，飞奔跑到妈妈面前，迫不及待地向妈妈讲了我想学骑车，随后妈妈找来了两部自行车，她示范了一次，看着妈妈那熟练的操纵，我也开始骑上车，不一会儿，摔了下来，我不服气，又一次骑上去，但还是故伎重演了，妈妈笑着对我说：“丫头，哪有你这样上车的，要有人扶着车，你再上去才行，然后慢慢骑着车走，你感觉可以了，再尝试没有人扶车走的感觉。”听了之后，我上了车，妈妈开始扶着车走，不一会儿，我渐入佳境，妈妈见我OK了，放了手，我开始不察觉，发现之后“啪”的一声，摔了个四脚朝天，我气冲冲对着妈妈喊：“你放手了怎么不告诉我，疼死我了!”妈妈并没有反驳我，只是微微一笑。经历了几次失败后，我信心受挫，不想学了，此时的我，心里像有有两个小人在吵架，一个说：“别学了，你娇滴滴的身体了承受不起啊!”另一个却截然相反：“学骑自行车不摔倒那就不算是学会了，没有摔倒过，能学会吗?勇敢一点吧!”我瞬间信心十足，虽然后来也摔倒过无数遍，但最终还是换来了成功!
现在的我，已经勇敢起来了，这次尝试中，让我明白：你不勇敢尝试着做下去，就不能收获人生中最难得的——勇敢!
关于尝试的演讲稿 篇5
大家好!我今天要跟大家分享的主题叫“尝试”。陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我今天拿稿来演讲就是一种尝试，我下次还要尝试脱稿演讲。为什么要分享这个主题呢?我忽然觉得我再不尝试，再不疯狂，我就老了。就要致我们终将失去的青春了。等到自己白发齐身，再来回忆青春时，会发现自己的人生平淡无奇，毫无色彩。什么都没做过，什么也没有尝试过。最后只能落得个“空悲切”的哀叹。萧伯纳说“一个尝试错误的人生比无所事事的人生更荣耀，更有意 义。”
我前段时间看了一本叫《世界时平的》的书，作者为美国托马斯.弗里德曼。我觉得非常不错，大家可以有时间可以去看一下。书中讲到全球经历了三个伟大的时代，分别是1492~18__年，拼国家实力的时代。1800~__年拼企业实力的时代。以及__年以后拼个人实力的时代，也就是网上流行的拼爹的时代。我现在就是一个爹，我如果不努力，不强大，以后我的儿子怎么拿我这个爹与别人去拼?况且，现在的信息通讯越来越发达，出国越来越容易，每个人获得信息的壁垒越来越小，但我们尝试的机会越来越多。所以，在这个越来越平的世界，只有不断的尝试，不断的学习，不断的接触新事物，才能不断提高自己的实力和竞争优势。
我最近尝试了两个我从未做过的事情，一个是踢足球，一个是大声朗读。就踢球而言，我没有天赋，也不懂规矩，甚至连一双球鞋也没买过。但是上次盛部长叫我去尝试一下，我就去了，这一去不要紧，竟然还给捧回了人生第一块冠军奖牌，而且还是董事长亲自给我颁发的。读书也是，我发现读着，读着，越来越有味，越来越有激情，越来越有自信。
“失败了，你可能会失望;但如果不去尝试，那么注定要失败”。我今天的分享，比不上上周牛牛那样工作上的干货，我这只能算得上心灵鸡汤，或者叫个人情感的宣泄。但无论怎么样，这都是我的一次新的尝试。同时，我也相信，我能尝试的，你们也能。祝大家成功!我的分享完毕，感谢大家给我分享的机会。
关于尝试的演讲稿 篇6
我想，许多人的生活中都会有尝试吧?比如说尝试做饭、尝试演讲……等。我也不例外——尝试比赛。
那次比赛是县上的作文比赛，老师让我们踊跃报名参加，而我对那个比赛却丝毫不在意，不过，我的作文成绩是还好，老师和同学们眼里对我满是期待，我也不可能不参加了。有一次，我在老师办公室整理作业时，班主任老师就来开导我，为我做思想工作，最后我答应了。那天晚上我又是写草稿又是修改，忙活了大半夜才睡。终于，经过几天的反复修改，我的作文上交了，但我一点也没想过要拿奖。过了几天，我就把比赛的事忘了。一个星期以后，我放学回到店中，妈妈满脸喜气地递给我一张报纸，我看了看，忽然，我眼睛定格在了那一处——“溪城春天杯”有奖征文获奖名单：小学组一等奖(1名)：陈芯瑶实验小学《爷爷笑了》!我不禁欢呼起来，又蹦又跳，兴奋地抓狂。下午我去上学，在路上遇见班主任在看广告墙上的广告。噢，原来班主任也在看那个获奖公告。这时，老师看见了我，也微笑着摸着我的头说：“你看，当时让你写你也不写，这时做了思想工作你才参加。看，第一名。多好哇!是不。“我答应着，心里甜滋滋的。
月底的一个晚上，我参加了作文的颁奖晚会，拿着荣誉证书和奖金，我心中无比激动!
这次尝试让我体会到了，不管什么活动、比赛都要踊跃参加，好好锻炼自己只有尝试更多才会有收获!
关于尝试的演讲稿 篇7
现在的孩子大都是独生子女，随着生活条件越来越优越，孩子成了家庭中的"小皇帝""小公主"。在家娇生惯养，出门有人接送，缺乏自我约束和吃苦体验，独立自立的能力相对较弱，学习劳动怕苦怕累，行为习惯较差。这些话使我感到又伤心又羞愧，觉得自己应该好好独立一下。
机会终于来了，爸爸妈妈要去旅游，本来打算跟他们一起去，因为毕竟要去四天，但是念一想：不是总说我们独立自理能力差，离开父母就不行吗?那我偏要让你们瞧瞧。说服了爸妈，终于独立啦!当爸爸妈妈乘着车走后，我有一半时间都在激动兴奋中，等到肚子咕咕叫时，才知道妈妈去旅游，得自己做饭，想到这里，头都大了!
硬着头皮，将水煮开，然后将面条放进去，又炒了个鸡蛋放进去。接下来放了一些调味品。终于做好了，尝一尝，味道还可以。
晚上，洗澡后，衣服放在浴室里，没人理。我这才想起既然要独立，这些事都需要我们去做。我只好在盆里放了点水，把衣服浸在水中，然后拿起来，放点洗衣粉搓了搓，又冲洗干净，再洗一遍，终于ok了，我看看自己劳动的成果，心里美滋滋的。
第二天醒来，想要弄点东西去吃，只剩下面包和牛奶，中午我可怎么办?炎炎烈日，只好拿着钱骑着着自行车去菜市场买菜。可是买什么呢?我了一圈，买了瓜、肉还有白菜。因为有了第一天的经验，我炒了菜，然后用黄瓜和肉煮汤，再将米放进电饭锅里煮，大约一个小时后，终于好了……
第四天中午，爸爸妈妈回来了，看见我把家里安排得井然有序，高兴的说：“我女儿长大了!”
我们生活在一个幸福美满的家庭里，爸爸妈妈疼爱着我们，但我们是否想过有一天我们应该离开他们，这需要独立!同学们，你们尝试过独立吗?
关于尝试的演讲稿 篇8
那只蜗牛放弃了，成为生命的匆匆过客……——题记
那个让我成长的金秋，那个这里就埋藏在被践踏的蜗牛壳中，把我渐送向成熟。
墙壁上，躺着一只蜗牛，它探出头，渐渐伸长脖子，享受着没有危险的阳光的照射，两只小触角左晃右晃，好一直懒惰的蜗牛!
我走过去，挡住设想它的光，拾起一根枯枝，戳向它软软的肉体。嗖的，它把头缩回去了。
我就静静的等着它，一会儿，它就不负期望的露出一只触角，只是没有了惬意，享受了惊吓的孩子将身体蜷缩在被子里，把脖子掖在它的壳里，我又拿起树枝向它戳去，它又把那只触角缩回去了。
好长时间了，它就静静的躲在壳里，躲在我的黑影里。算了，可怜的小东西，我轻轻的挪动步子，在不远处看着它，看阳光射向它的壳却被整个反射回来，只是看看……
十分钟过去了，它依旧没动。“你可以逃了”我在心里说，“我不会伤害你的”又十分钟……我刚要离开，却看到悠闲散步的小狗活生生的踏了上去，随着那四条腿有节奏的移动，“啪啪”我能听到皮开肉绽的声音!
我惊呆了，它可以逃的!
我走过去，低下头看它那粘乎乎的肉体粘连着细碎的壳，因为它放弃了逃生的机会，它没有尝试，所以也就放弃了本该斑斓的人生。
不是每个地方都像彩色花园，但张骞尝试了，编写了出使西域的史册。
不是每条路都像平坦的冰，但麦哲伦尝试了，演绎了环球旅行的传奇。
不是每棵树下都都有发明与灵感，但牛顿尝试了，牵出了惊动世界的引力定律。
生活不是顺利无阻的，那只蜗牛放弃了尝试，只能成为生命的匆匆过客……
关于尝试的演讲稿 篇9
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
今天，妈妈对我说让我要去尝试做蛋糕了，我高兴地手舞足蹈!
按约定好的时间去了蛋糕店，蛋糕店的师傅热情的指导我。他先做了一下小巧玲珑、五彩缤纷的小蛋糕示范了一下，然后就开始教我做蛋糕了。蛋糕师傅先切了一个圆面包放在转盘上面，然后拿了一小桶奶油，对我说：“你涂奶油时要边转边慢慢地用抹刀的刀尖均匀的涂抹。”我先尝了一下奶油，觉得味道有点淡，就顺手拿了一袋“糖”加了一点进去。之后便照他的话去做了，果然，我涂得还挺好看的。
涂好了奶油，我就兴致勃勃地开始做装饰了。我先给蛋糕用裱花袋涂成紫色，再在蛋糕周围挤上花纹，然后在蛋糕上面的一圈压下去，最后在中间挤了一点奶油。简单的装饰就完成了。之后，在做复杂的装饰—小花。先把叶子给挤上去，然后再一圈一圈地把花瓣给挤上去，最后在中间挤上花蕊。接着我又做了七个同样的小花。这样，所有的装饰都完成了。
然后，就插上水果了。我先把苹果切片，做成扇子的形状插在蛋糕上，然后把黄桃、火龙果切成片也插上去。就这样，水果蛋糕就完成了。
我尝了一口，有点难吃，原来我把盐当成糖加进去了，我有点灰心丧气了，蛋糕师傅看我有点放弃了，就说;“不要灰心，俗话说失败乃成功之母嘛!”我点了点头，又重新做了一个。我尝了一口，啊!甜丝丝的奶油丝毫不滑腻，微微的甜，谁尝了，都会忍不住吃上第二口。“我成功了!”我心花怒放地大叫着。
这次尝试不但非常成功，而且让我明白了一个道理：做任何事情都不要畏惧困难，只要勇于尝试、用心去做、善于总结经验、不要怕失败，总是会成功的!
关于尝试的演讲稿 篇10
尝试。尝试人生，尝试为人处世，不管成功与失败，你总会得到意想不到的收获。尝试很普通，任何一个人都会有这样的经历，我也不例外。
前几天，我们学校举行了奥数竞赛，我当然也兴致勃勃地报了名。接下来几天我都在奥数的战场驰骋，精心准备。
时间过得真快，到了考试的时候了。考场上，当老师把卷子分下时，一道道难题摆在我的面前，我用最快的速度浏览了一遍，还好，大部分的题目我做过。在“刷刷”的笔声中，我过五关斩六将，许多道原本张牙舞爪，不可一世的题目都成了我的手下败将。正当我心里有些飘飘然，以为这次一定可以考个高分时，一道题突然像拦路虎一样跳了出来把我给难住了，怎么想也想不出。我一手托着下巴冥思苦想，一手在草稿纸上涂涂画画着，尽管我绞尽脑汁，可答案就是不出来，不是多了一位数就是多加了一个小数点。“哎呀，这道题到底该怎么做呀，天哪，快救救我吧!”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，对这道题几乎绝望了。无意间，我看见草稿上列着的算式，顿时眼前一亮，找到了突破口。虽然可以做对这道题的希望渺茫，可只要有一丝的希望，我们也不要放弃，老师不是教导我们要勇于尝试吗?我一边想着，一边试着列算式，一分钟过去来了，两分钟过去来了一刻钟过去了我马不停蹄地奋笔疾书。啊，原来是这样做呀!我恍然大悟，高兴得差点笑出声来，要不是还在考场上我肯定会一蹦三尺高。我抑制不住心中的激动，悄悄伸了“V”型手势。
两天过去了，成绩公布了。我考了80分，全校第一名。我高兴得像小兔子一样蹦跳着。
这次尝试，我尝到了成功的甜头，也懂得了一个道理：做任何事都要勇于尝试，不管成功也好，失败也好。只要我们努力过，就不会在今后的人生路上留下丝毫的遗憾!
关于尝试的演讲稿 篇11
尊敬的评委，亲爱的老师：
大家好！我今天演讲的题目是《让思维在教学的路上闪光》。
身为一名小学数学老师，我一直希望在我的教学中能让孩子不惧怕数学，而且从心里喜欢数学，在数学学习的过程中发现数学的乐趣。高效而轻松的课堂是我们教师的梦想，也是学校、家庭、社会的希望所在。因为它一方面减轻了学生的课业负担，另一方面减轻了教师的工作压力。新课程标准指出："有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"在教学中进行尝试教学的实践，让我感受非常深刻。现把自己的一些想法做法和大家一起分享：
我们经常说散文的写作特点是"形散而神不散"其实在数学的尝试教学中，也可以让一堂课变得"形散而神不散".在数学课中通过课前旧知识的准备，到情境的引入再到问题的发现到最后问题的解决，其形式应该是以学生为中心，让他们全身心的投入到数学的学习活动中去。在讲授北师大版一年级下册《采松果》一课时，我所看到的教案都是千篇一律的将加法和减法分开讲，我的脑海始终在思考有没有更好的方法，让学生自己去探索解决问题的办法，打破思维的桎梏。尝试教学的模式打开了思维的新思路。摒弃了传统的教学模式让学生在旧知识的基础上来尝试练习，由情境引出相应的新知识。在解决问题的过程中，我抛出了这样两个问题：1.你想解决哪个问题？2.你想用什么方法去解决？在课堂中我没有进行过多的干涉，让学生自己去探索解决问题的方法。有同学很快就找到解决问题的方法，我请他上台展示自己解题思路。若有不足之处，可请其他同学补充说明，也可提出质疑再补充、再质疑，知道问题的解决。展示的同学可以将名字写在自己的成果之后，同时作为小老师讲授解决问题的思维过程。在课堂活动中我没有急于评价，让同学们尽情发表意见，最后由我和学生一起整理归纳本课重点。尝试教学让我充分认识到教师应该充分的信任学生的自学能力和组织能力。这样会让学生能充分发挥他们的主观能动性和学习的主动性，也提高了学生的表达能力。课堂形式虽然散乱，但整节课学生都是有目的有意识地去探索。作为教师特别是新时代赶在教育体制改革洪流中的教师应该放手充分发挥学生的主观能动性让他们能在你的课堂上能力得以施展和提高，我想我们的课堂必将更加受学生的欢迎，而我们更加发挥了教师的授之以渔的作用。
按上述教学模式进行教学，学生的学习动机相当强烈，充分发挥他们的创造性，往往能收到意想不到的效果。学生除了从课本得到解题的策略之外，更能从分组讨论中得到更多的解题的方法。虽然过程中充满了无限的可能，但最后的结果总是回归课程所讲的内容。
应用尝试教学模式后，我发现学生的"学习迁移"能力增强，常能举一反三，不需要教师题题讲解，可节省时间，多让学生板演或共同订正。通过合作学习，大家都能彼此互相帮助，使程度不一的学生，都能渐趋靠近，有利于提高整体的学习成效。有人曾怀疑，在现有教材及紧张的教学进度下，为何费时地实施尝试教学法呢？我认为学生有了探索能力和自学能力，能够举一反三，自己学习，反而能提高教学效率，发展思维，形成能力。另外，我想不管哪种教学法都不能死板地单独使用，所谓"运用之妙，存乎一心",唯有配合创造性、多元化的教学设计，才能培养出高创造力的学生。尝试教学为我们提供了一个兼具认知、情意、技能的良好的数学教学模式，值得大家试一试。
总之，课堂教学是一个由诸多要素构成的有机整体，它们之间有着密切的联系，缺一不可，我们在实施课堂教学时要全盘考虑，使每个要素都得到优化，从而更好地发挥其整体的效能。实践证明，课堂教学又是一种创造性的劳动，创造是无止境的，教师只有在教学中不断地进行创造，才能永葆教学生命的青春。让我们一起努力，为促进学生的身心沿着全面、健康、和谐、生动活泼、积极主动的轨道发展，共同创建一个高效而轻松的小学数学教学课堂而不断探索前进。
谢谢大家！我的演讲完毕！
关于尝试的演讲稿 篇12
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果说困境是一扇锁紧黑暗中的门，那么，门外就是光明，开门最好的办法是在——千万次的尝试中找出那把钥匙。
记得八年级时，有的老师、同学、朋友的口中，都把“编班”这两个金文大字传得沸沸扬扬，她们还说：“把成绩好的同学编上去，成绩差的就扔在一二角。”听了之后，我就开始很努力地学习，尝试着利用编班这个借口来改变学习环境，每天一回来就坐在座位里争分夺秒地争取时间来学习，把每一天的时间看作是生命的最后一刻。学习时，就专心致志、拼命地学。把爱因斯坦的总结：成功=艰苦劳动+正确方法及少说空话挂在嘴边，牺牲了平时在学习中说空话这个陋习。学习累了，就念5个英语单词，就与同学谈笑风生，无话不谈，声音也很大，多次让语文老师在办公室里听到，就间接地对我说：“做个女孩子，要学文静点。”当时我也有听进去的，但为了麻醉自己内心所忍受的无缘无故地被老师吓唬、大喊大叫、心惊肉跳的拍桌子声，不得不这样做，只有这样做我才强颜欢笑，才快乐，忘却痛苦。
每一天我都努力地尝试着去改变环境，刻苦学习。并下决心：假如再给我一次机会，我一定会努力学习的，我死都不会再在这种环境里。”有时灰心丧气时，就骗自己：“为了能上好的学习环境，努力”即使编班的机会几乎为零，但我还是努力去尝试，去改变。
当考试成绩出来时，历史老师告诉我怎么样、怎么样的好，我也不敢相信，当我看到了那成绩单，我才相信，暗暗里感叹：即使多么辛苦也是值得的!但可惜的是——并没有编班。这点让我的心灵上受到很大的打击，我这么努力却不能如我所愿，但我还是坚信：不登高山，不知夫之高世，不临深溪，不知地之厚也。让我们在尝试中成长，在尝试中体会人生的真谛!
关于尝试的演讲稿 篇13
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
从小到大我经历了许许多多的事，有成功的，也有失败的，而留给我印象最深的还是今年暑假学游泳。
刚放暑假，妈妈就给我拟定了暑期计划---学游泳。天哪，听到这一消息，犹如晴天霹雳，心一下子跌入谷底，要知道从小到大，我最怕水了，更别说是游泳了。虽然平时看到别人在水里如鱼得水，自由自在，很是羡慕，可我从来没有想到有一天我要学游泳。妈妈知道了我的心思，一边摸着我的头，一边温和地对我说：“不要害怕，你还没学怎么就打退堂鼓了呢?妈妈陪着你，好吗?”我皱着眉头极不情愿地说：“好吧。”
怀着忐忑不安的心情，我跟妈妈一起来到了游泳馆。我先换好泳衣，戴好泳镜，来到老师指定的活动场所，看着别的小朋友信心百倍的样子，我稍稍松了一口气。教练说：“所有的小朋友先跟我沿着跑道跑一圈，然后再活动活动手臂和腿。”做完准备活动，我跟着教练来到泳池里，教练对我说：“深吸一口气，把头扎进水里。”按照教练的说法，不到两秒钟我鼻子里吸的全是水，眼泪水吧嗒吧嗒的往下流，其他的小朋友看着我，都在笑，我对妈妈说：“不学了，我要回家。
”妈妈鼓励我说：“宝贝，别怕，加油!妈妈相信你!”一旁的教练也在为我打气。突然我的脑海里出现两个小朋友在争吵，一个说：“算了，还是放弃吧，何必在这儿浪费时间。”另一个说：“你就是个胆小鬼，遇到困难就选择逃避，为什么不能勇敢面对。”顿时，一股不服输的劲儿充满全身，心想：别人能做到我也一定能。于是，按照教练的指导继续练习。“一秒、两秒……”一旁的妈妈拍着手数着。渐渐地我也没有先前那么紧张了。教练说：“进步不小，明天继续。”虽然在教练眼里这不算什么，但对于我来说却是开天辟地，心里别提有多么开心!
回到家后，我把盆子里装满水，继续练习憋气。几天下来，我不仅学会了憋气，而且一有空就想往泳池跑。经过近一个多月的学习，我终于学会了游泳，老师还颁发了奖章，激动的泪水在眼眶里直打转。看着镜子里黑黝黝的我，我明白了一个道理：面对困难，要勇于克服，不能退缩，不论成功还是失败，都要勇于尝试，付出了就一定会有回报。